Главная
Теплый пол
Изменение имен прилагательных по родам. Про лису - действительно ли лиса такая хитрая? Лисице помогают ее хитрость и ловкость

Изменение имен прилагательных по родам. Про лису - действительно ли лиса такая хитрая? Лисице помогают ее хитрость и ловкость

17.04.2024

Итоговый тест за 4 класс.

Вариант 1

1. Укажи "лишнее" понятие:

1) существительное

2) предлог

3) прилагательное

4) подлежащее

5) глагол

6) местоимение

2. Укажи слова с непроверяемой безударной глас ной в корне:

1) тяжёлый 4) сторожка 7) солдат

2) директор 5) беседка 8) поляна

3) восток 6) утепляться 9) народ

3. Укажи слова, в которых пишется Ь:

1) лож... 4) удач...ный 7) печ...

2) сторож... 5) пес...ня 8) поч...ки

3) молодёж... 6) рож... 9) гараж...

4. Укажи слова, соответствующие схеме: приставка – корень – суффикс – окончание

1) раскрасил 4) посадка 7) пробежка

2) повесили 5) светлый 8) перекрасить

3) здоровье 6) ленивый 9) смастерил

5. Укажи словосочетания с окончанием "е" у суще ствительных:

1) загорал на пляж... 5) шёл по дорог…

2) упал без памят... 6) не ведал усталост…

3) убрался в комнат... 7) вычитал из книг…

4) записал в тетрад... 8) написал бабушк…

6. Укажи глаголы I спряжения:

1) читаю 4) начну 7) положу

2) шучу 5) говорю 8) тяну

3) смотреть 6) вожу 9) выхожу

7. Укажи глаголы с «и» в окончании:

1) дар...шь 4) постав...т 7) вер...шь

2) свет...шь 5) улыба...тся 8) получаешь

3) помога...т 6) ход...м 9) дума...т

8. Укажи словосочетания с прилагательными ед.ч. мужского рода:

1) лёгкие ветки 5) серебристым снегом

2) по обычному маршруту 6) утренней зарёй

3) на вечернюю прогулку 7) от дружного смеха

4) по серому небу 8) длинными крыльями

9. Укажи предложения с однородными членами:

1) По вкусу молодые веточки осины оленю и лосю.

2) Сердце матери лучше солнца греет.

3) Весело бегут по дорожкам и канавкам говорливые ручьи.

4) На быстром лету ласточки пьют воду, ловят мошек.

5) Крутой склон оврага зарос кустами черёмухи.

10. Укажи слова, в которых пишется «е»:

1) г...рой 4) р...сунок 7) до св...дания

2) пом...дор 5) инж...нер 8) гор...зонт

3) меб...ль 6) адр...с 9) картоф...ль

11. Укажи предложения, в которых сказуемое выра жено глаголом в форме ед.ч. прошедшего време ни мужского рода:

1) Толстой ледяной коркой покрыл мороз пруды и реки.

2) Под землёй несутся поезда метро.

3) Солнце растопило последний снег.

4) За узкой речкой тёмной стеной возвышался лес.

5) Скоро зацветёт школьный сад.

6) С реки потянул лёгкий свежий ветерок.

Итоговый тест за 4 класс.

Вариант 2

1. Укажи «лишнее» понятие:

1) дополнение

2) сказуемое

3) подлежащее

4) определение

5) глагол

6) обстоятельство

2. Укажи слова с проверяемой безударной гласной в корне:

1) наловил 4) золотой 7) хозяйство

2) аллея 5) запад 8) моряк

3) метро 6) хохот 9) полезный

3. Укажи слова, в которых не пишется Ь:

1) лист... я 4) стриж... 7) мощ...

2) калач... 5) гос...ти 8) ноч...ка

3) вещ... 6) идёш... 9) дуеш...

4. Укажи слова, соответствующие схеме: корень – суффикс – окончание

1) замёрзла 4) дикий 7) холода

2) солнышко 5) выпал 8) дубки

3) пушистый 6) дорожка 9) лесок

5. Укажи словосочетания с окончанием "и" у суще ствительных:

1) сердце матер... 5) сидел на изгород...

2) живёт на вол... 6) встал с кроват...

3) узнал из передач... 7) посадил на огород...

4) в одной рубашк... 8) встретились в зоопарк...

6. Укажи глаголы II спряжения:

1) рисую 4) схвачу 7) строгаю

2) учу 5) помешаю 8) краснеть

3) держать 6) солю 9) видеть

7. Укажи глаголы с «е» в окончании:

1) свет... т 4) держ...т 7) лопн...т

2) уч...т 5) боле... т 8) гон... т

3) игра...шь 6) мечта.. .шь 9) купа...тся

8. Укажи прилагательные женского рода ед.ч.:

1) строгие мамы 5) с радостной надеждой

2) лёгкую походку 6) на бледном лице

3) свежего хлеба 7) любимой бабушке

4) с верной собакой 8) осенним дождём

9. Укажи предложения, в которых пропущены запятые:

1) Лисице помогают её хитрость и ловкость.

2) Стеной стоит спелая рожь волнуется золотая пшеница.

3) Картофель – очень полезный и вкусный овощ.

4) Птицы уничтожают насекомых и сохраняют ого роды поля.

5) Сам погибай а товарища выручай.

6) Наелись напились пчёлки и полетели домой.

10. Укажи слова, в которых пишется «и»:

1) д...кабрь 4) п...сок 7) к...лометр

2) уж...н 5) д...журный 8) м...талл

3) б...лет 6) ул...ца 9) лестн...ца

11. Укажи предложения, в которых сказуемое выра жено глаголом в форме настоящего времени 3 лица мн.ч.:

1) Скоро оттают поля, разольются талые воды.

2) Стаи гусей летят низко над землёй и опускаются отдохнуть.

3) По берегам речки растёт осина.

4) Грустно было бы жить без птиц на земной планете.

5) Пушные бобры ставят прочные дома на реках.

6) Кричат грачи – первые вестники весны.

Яковлева Светлана Николаевна, учитель начальных классов, г.Санкт-Петербург

Лиса относится к животным, которые очень хорошо приспосабливаются к самым различным климатическим условиям. Поэтому и в Африке, и в Америке, в Европе и в Азии — везде можно встретить этого хищника. Только в Европе существует до 15 подвидов лисиц, населяющих практически все географические зоны и отличающихся размером и окрасом.

Описание лисы

Это одно из Наиболее распространена лисица рыжая. Она отличается от остальных представителей рода более крупными размерами и яркой окраской.

У животных, обитающих в северных регионах, шерсть очень насыщенного, почти красного цвета. У лис, живущих южнее, окрас значительно скромнее. Пушистый хвост с белым кончиком достигает 60 см в длину. На гибком и утонченном теле лисы расположена аккуратная головка с острой мордочкой и всегда настороженными большими ушами.

Описание лисы не может быть полным без характеристики ее охотничьих способностей. Большую роль здесь играют лапы. Кажущиеся немного коротковатыми относительно туловища, они очень крепкие и мускулистые. Благодаря таким лапам и сильному хвосту лиса может совершать достаточно большие прыжки в погоне за своей добычей. Эта особенность лисицы позволяет ей не уступать другим хищникам в жизнеспособности. То, как выглядит лиса внешне, и объясняет ее известные охотничьи таланты.

Где живет лиса

Считается, что лиса живет в норе. На самом деле это жилище используется только для выведения потомства и в редких случаях в качестве укрытия от опасности, а все остальное время лисы проводят в логове, расположенном на открытом месте, в траве или в снегу.

Норы роют самостоятельно, обычно на склонах оврагов с песчаным грунтом, но иногда и используют жилища, принадлежавшие другим животным — суркам, барсукам, песцам. Нора обязательно имеет несколько входных отверстий, через которые сквозь подземные туннели можно попасть в гнездо. Старая лисица имеет, как правило, несколько нор, где всегда может укрыться в случае опасности.

Чем питается лиса

Описание лисы характеризует ее как очень ловкого и великолепного охотника. Основной добычей этого хищника являются мелкие животные — мыши, зайцы, а иногда и пресмыкающиеся. С удовольствием ловит лиса и рыбу, раков, а порой и выкапывает дождевых червей. В рацион питания обязательно входят ягоды, фрукты и другие растительные корма. Летом лиса может питаться и насекомыми, особенно ее детеныши любят лакомиться различными жучками, в большом количестве истребляя вредителей сельскохозяйственных растений.

Зимой основной пищей являются мышевидные грызуны, писк которых за 100 м способна услышать лиса. Фото хищника, занимающегося выкапыванием мышей, можно встретить довольно часто. Очень интересно охотятся лисы на птиц. Делают они это обычно в паре — одна лисица проводит отвлекающие маневры, катаясь по земле, в это время другая ловит зазевавшихся пернатых. Недаром лиса во всех народных сказках олицетворяет хитрость и ловкость. Часто на снегу можно видеть лисьи следы, которые сложно спутать с чьими-либо. Задние лапы хищница ставит точно в след от передних, образуя ровную цепочку. Участок, где охотится лиса, имеет свои границы и тщательно оберегается от посторонних.

Лисята

Весной в лисьей норе на свет появляется от 3 до 12 маленьких детенышей. Как и у волков, щенки рождаются один раз в году. Новорожденные очень похожи на волчат, если не обращать внимания на главное отличие, обязательно входящее в описание лисы — белый кончик хвоста. Полтора месяца лисята сидят в норе, питаясь молоком матери, затем начинают потихоньку выходить из убежища и даже вместе с родителями искать добычу, приучаясь к обычной пище.

В воспитательном процессе участвуют оба родителя. Самец является примерным семьянином, бережно ухаживает за своей самкой и потомством. Окончательно выбираются лисята из нор в возрасте 6 месяцев, а уже следующей весной у некоторых из них появляются свои детеныши. Но обычно половой зрелости они достигают на второй год жизни. Живут лисы устойчивыми парами. Если случается, что погибает кормилец, заботу о семье берет на себя другой самец.

Большую ценность как пушной зверь представляет лиса. Описание животного обязательно упоминает роскошный мех, который может быть не только рыжего цвета, но и серебристого, и даже черного. Но главное - лиса является истребителем вредных грызунов, насекомых, чем приносит неоценимую пользу для сельского хозяйства.

Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Благовещенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫЙ МАТЕРИАЛ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМАМ ПРОГРАММЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

МАТЕРИАЛ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ОТРАБОТКИ, ПОВТОРЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРАВИЛ ГРАММАТИКИ И ПРАВОПИСАНИЯ.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ УЧАЩИМСЯ:

ПЕРЕПИСАТЬ ТЕКСТ В ТЕТРАДЬ.
ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ, ПЕРЕСКАЗАТЬ, А ЗАТЕМ ЗАПИСАТЬ ЕГО, КАК ЗАПОМНИЛИ.
ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ ВНИМАТЕЛЬНО. ПОСЛЕ ЭТОГО УЧИТЕЛЬ ДИКТУЕТ ЕГО.
НАЙТИ В ТЕКСТЕ СЛОВА С ОПРЕДЕЛЁННОЙ ОРФОГРАММОЙ.
НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПОД ДИКТОВКУ.

РАЗРАБОТАЛА СЕМЕНЮТИНА В. И.

2012г.
2 класс ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВО. ЗВУК. БУКВА.

У Славы жил кот. Звали кота Барсик. Сам он рыжий. Ушки и шейка белые. Хвост пушистый. Слава любил играть с котом. Барсик грозно рычал.

ПТИЦЫ.

У дома рос клён. На ветки клёна сели птицы. Это были галки. Зоя и Витя сыпали крошки хлеба. Птицы клевали корм.

В ПАРКЕ.

Пришла зима. Ребята идут в парк. У Зины санки. Вася взял лыжи. Вот и парк. Малыши катались с горки.

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ ГЛАСНЫМИ БУКВАМИ.

ЛЕЙКА.

У Гали лейка. Эту лейку купил папа. Галя налила в лейку воду. Галя полила мак и астры.
Целый день идёт снег. У дома большие сугробы. Юра катит ком снега. Руки зябнут. Мальчики будут строить башню.

КНИГА.

Тётя Зоя купила книгу. Там стихи и картинки. Вот мишка и зайка. А тут Таня и мячик. Я люблю читать эти стихи.

МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВА.

НА РЫБАЛКЕ.

Ребята пошли ловить рыбу. Саша нёс удочки. Коля и Алик взяли сеть. Саша поймал пять окуней. Коля поймал лещика. Алику попался маленький карась.

Лось - лесной житель. Лось ест ветки и траву. Ему нужна и соль. Ребята стали носить в лес соль. Они кладут её на пень, на камень. Лоси приходят лизать соль.

В ЛЕСУ.

Стоял жаркий день. Игорь и Сергей пошли в лес. Они сели под ель. Там была тень. Какой зверь в густых ветвях? Да это же рыжая белка!
1

ПРАВОПИСАНИЕ ЖИ, ШИ.

НАШИ МАЛЫШИ

Около школы детский сад. Там малыши. Мы с ними дружим. После уроков идём к ребятам. Они ждут нас. Мы читаем им книги. Играем в жмурки. Наши малыши рады.

ПЕТЯ И РЫЖИК.

Хороши зимой деньки! Пушистый снег покрыл землю. Петя взял лыжи. Он спешит на горку. Верный Рыжик бежит туда. А там уже малыши на санках.

ШИПОВНИК.

В лесу рос красивый куст. Куст цвёл яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы! Стала Маша рвать розы. А там шипы. У Маши заноза.

ПРАВОПИСАНИЕ ЧА, ЩА.

За рекой дубовая роща. Мы часто гуляем в роще. Звонко поют чижи. Цветут ландыши. Как они душисты! Берегите эти цветы. Не рвите их.

В ЛЕСУ.

Хорошо весной в лесу! Лес полон звуков. Стучат дятлы. Кричат иволги. Трещат сороки. И в каждом гнёздышке птенцы. Они пищат, пищу просят.

ДЯТЛЫ.

Трещат морозы. В лесу тишина. Только дятлы стучат по стволам. Они ищут себе пищу под корой. Дятлы любят долбить шишки. Там вкусные семена.

ПРАВОПИСАНИЕ ЧУ, ЩУ.

ДВА ТОВАРИЩА.

Ученик Юра Чайкин решал задачу. Задача была трудная. Пришёл Слава Щукин. Стали решать вместе. И задача у друзей вышла. Так Слава помог товарищу.

ПОМОГЛИ.

Колхозники сушили сено. Ребята шли в лес. Большая туча закрыла небо. Надо убрать сено до грозы. Быстро стали работать граблями. Колхозники с ребятами успели убрать душистое сено.

Живёт в пруду щука. Там плавают ерши и лещи. Прячутся рыбы от щуки. Но щука хитрая. Она караулит свою добычу. Щука - рыба хитрая.

БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ, ОТЧЕСТВАХ И ФАМИЛИЯХ.

ДЕЖУРНЫЕ.

Дежурные идут в школу пораньше. Надо вымыть доску, полить цветы. Сегодня дежурят Лёня Гришин и Оля Морозова. Оля открыла окно. Леня принёс мел. Пришла учительница Елена Васильевна. Скоро урок.

В ДЕРЕВНЕ.

Галя и Володя уехали летом в деревню. Ребята помогали на огороде. С дядей Мишей сушили сено. С тётей Настей доили коров. У дедушки Матвея ели мёд. Хорошо отдыхали ребята!

СОМОВЫ.

Иван Петрович Сомов работает на заводе. Там делают станки. Старший сын Андрей живёт в деревне. Дочка лена - школьница. А мать Мария Николаевна - ткачиха. Семья Сомовых дружная.

БОЛЬШАЯ БУКВА В КЛИЧКАХ ЖИВОТНЫХ.

У ВСЕХ ДЕЛА

Катя Орлова читала книгу. Брат Вася писал письмо товарищу. Собака Пальма грызла косточку. А кот Барсик спал на ковре. Ему снилось тёплое молоко.

У Коли живёт собака Полкан. Коля учит собаку служить. Коля и Полкан пришли к реке, j Мальчик кинул в реку палку. Поплыл Полкан по воде. Собака достала палку.

ТЕАТР ЗВЕРЕЙ.

На сцене сказочный терем. В нём дружно живут собака Мушка, кошка Дымка, Петя-петушок, енот Тишка, ворона Кара. Теремок сторожит собака Шубка.

В ЛЕСУ.

Поют чижи. Снегирь клюёт. Белка кормит деток. Сова днём спит. Зайка сидит под кустом. Ежи шуршат в траве. Ужи шипят. Соловей поёт весёлую песню.

НА РЕКЕ

. Пришла тёплая весна. На реке треснул лёд. По воде поплыли льдины. Над рекой кружили птицы. Пищали утки, чайки и кулики. Птицы ныряли и ловили рыбу.
Март на дворе. Днём сильно греет солнце. На дорогах лужи. Звенит капель. Скоро растает снег и лёд. Прилетят грачи и скворцы. Саша и Таня повесят скворечники.

ПРЕДЛОГИ.

АИСТЫ.

Аисты свили гнездо на крыше дома. В гнезде пищали птенцы. Аисты летали на болото за кормом. Вдруг аисты пропали. Ребята стали кормить птенцов из рук. За лето птенцы выросли. Пришла осень. Птицы улетели на юг.

КОСТЯ.

Пришли с работы мама и папа. Костя накрыл на стол. Он поставил кашу с мясом. Налил в стаканы молоко. После ужина Костя убрал всё со стола. Он вымыл посуду.

ПЕТУШОК

. Ходит по двору петушок. На голове красный гребешок. Под носом красная бородка. Нос у Пети долотом. Хвост у Пети колесом. На хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает.

СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ?
ЛЕС.

Странный в сентябре лес. В нём рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная трава. Тёплое солнце и холодный ветер. Песни и тишина.

СИНИЦА.

Под окно прилетела синица. Головка у неё в чёрной кепочке. На шее и на груди длинный чёрный галстук. Спинка, крылья и хвост – тёмные. Грудка яркая, жёлтая, словно в жилете. Щиплет синичка сало тоненьким клювом.

В МОРЕ.

По морю плывёт большой теплоход. Сильный ветер гонит волны. Ласковое солнышко спряталось за тучу. Летят белые чайки. Огромная рыба вильнула хвостом. Это хищная акула.

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ.
НА МОРЕ.

Автобус привёз ребят на морской берег. Красив вид на море. Плывут по волнам лодки. Белеет парус яхты. На берегу большой пляж. Ребята сняли обувь, одежду. Скорей в воду!

ЛЕТОМ.

Жарко. Борис и Глеб бегут на пруд. Вот берег. Тут пляж. Мальчики ныряют в воду. Долго купались мальчики. Потом они нашли плот и поплыли на другой берег.

ЛЕС ЗИМОЙ.

Красив зимний наряд леса. На лапах елей лежит снег. На тонких ветках берёз снежный пух. Вот поляна. Весь в снегу стоит дуб. Хорошо поработал в лесу мороз!

СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС ЧТО ДЕЛАЕТ?
ВЕСНА.

Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. На реке треснул лёд. Над водой кружат быстрые чайки. Проснулся медведь. Звонко стучит дятел. Присел на пенёк заяц. Звери и птицы рады теплу и весне.

Саша встаёт в семь часов. Он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы. Саша убирает постель, завтракает и идёт в школу. После школы мальчик обедает. Потом готовит уроки. Он решает задачи, рисует, учит стихи.

УТКА.

Утка в пруду ныряет, купается. Клювом своим пёрышки перебирает. Глядит уточка в воду и крякает громко и весело.

МЯГКИЙ ЗНАК В СЕРЕДИНЕ СЛОВА.
ЗИМА.

Стоят морозные деньки. Теперь нужны коньки и лыжи. Девочки и мальчики гурьбой бегут на каток. Они скользят по льду на коньках. Сколько смеха и радости!

ЗИМНИЙ ВЕЧЕР.

На дворе сильный мороз. Метёт метель. А дома тепло. В печке тлеют угольки. Бабушка вяжет. Юра читает. Маленькая Надя слушает. Кот Васька лёг спать в уголке.

СНЕЖНЫЙ ЗАЙЧИК.

День был тёплый. Снег был мокрый. Вышли ребята во двор. Что делать? Коля стал лепить снеговика. У Саши будет медведь. У Жени маленький слон. Катенька лепит зайчика.

УДАРЕНИЕ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ.
САД НА ОКНЕ.

На дворе март. За окном холодно. А в классе тепло. Ребята устроили на окне сад. В банках с водой стоят ветки. Цветёт тополь. На ветках вербы зелёные листочки.

НА РЕКЕ.

Утро. Кругом тишина. Только камыши шумят у берега. Мы с братишкой сидим у самой воды. Вот клюнула рыба. Я тащу леща. Брат хвалит меня. Хорош рыбак!

ВЕСНА.

Вот и прошла зима. Идёт весна. Около домов лужи. Из тёплых стран летят грачи, скворцы, дрозды. Ребята делают для птиц домики. Они встречают пернатых гостей.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТОЧКА, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК, ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК.
ДЯТЕЛ.

Кто это барабанит в лесу так громко? Что это за барабанщик такой? Вот он. Прилетел на сосну. Когтями в кору вцепился и застучал клювом. Как он только не устаёт.

ВЕСНОЙ.

Хорошо весной в лесу! Деревья надели зелёный наряд. Звонко поют птицы. Вот полянка. Сколько на ней красивых цветов! Весело играет здесь детвора.

ЁЖИК ПРОПАЛ.

У Алёши жил ёжик. Встал однажды утром Алёша и не нашёл ежа. Куда он делся? Стал Алёша надевать сапог и уколол ногу. Вдруг из сапога ёжик выпал. Ну и домик нашёл себе ёж!

СКОРО ЛЕТО.

Скоро наступит жаркое лето. Все ребята уедут отдыхать. Я поеду в деревню Дубровку. Там есть река Вязьма. Старший брат Володя научит меня плавать.

БЕЛКА.

В старой сосне дупло. В дупле живёт рыжая белка. Она часто прыгает по веткам. Насушила белочка грибов. В гнезде большие запасы. Там орехи и шишки. Это корм зверьку на всю зиму.

НАША КОШКА.

Нашу кошку кличут Муркой. Она очень красивая. У Мурки пушистый рыжий хвост. Глаза зелёные. Наша Мурка ходит тихо. У кошки ушки на макушке. Любит Мурка лакать язычком молоко.

РЫБНАЯ ЛОВЛЯ.

За мельницей большой пруд. Игорь и Вася удили там рыбу. В пруду жили маленькие окуньки и караси. Хорошо клевала рыба! Игорь поймал окуня. У Васи жирный карасик. Ребята были рады.

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь).
В ЦИРКЕ.

Илья и Петя любят ходить в цирк. На арене выступает обезьянка. На ней нарядное платье. Клоун бьёт в тарелки. Обезьянка едет на одном колесе. В зале смех и веселье.

Выходит клоун. Он бросает и ловит шары и тарелки.
ЗВЕРИ ЗИМОЙ.

На дворе мороз и вьюга. Ветер кружит хлопья снега. Смолкли птичьи голоса. Только дятлы стучат по коре деревьев. Холодно зверям зимой. Медведь залёг в берлогу. Лиса залезла в нору. Белка в дупле орешки грызёт. Заяц дрожит под кустом.

ВОРОБЬИ ПОМОГЛИ.

В саду над деревьями кружили бабочки. Они положили яички на листья. Из яичек вывелись гусеницы. Они ползли по сучьям и с жадностью ели свежие листья. В сад прилетели воробьи. Птицы поклевали всех гусениц. Они спасли сад.

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ И НА КОНЦЕ СЛОВА.
ПРУД.

Хорош пруд около нашего села. К пруду ведёт узкая дорожка. На берегу беседка. Вокруг пруда растут берёзки и дубки. Вода в пруду прозрачная, гладкая. Мы часто катаемся на лодке. В тихой воде мелькают рыбки.

В ЗООПАРКЕ.

Каждый Новый год в Московском зоопарке зажигается большая ёлка. На ёлке много разных игрушек. А вокруг ёлки на большой площадке устраивают хоровод. Дети катаются на осликах, на пони, на санках. Тут выступает медведь. Весело прыгают белки и заяц. Дети очень любят ходить в зоопарк.

СНЕГ.

Идёт снег. Тихо падают на землю снежинки. Они похожи на звёздочки. В мороз снег сухой. Нельзя лепить снежки. В тёплую погоду снег сырой и липкий. Легко делать из него снежный ком. Можно строить крепость. Хорош будет и снеговик!

СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ КТО?, ЧТО?
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ.

Все животные раньше были дикими. Человек приручил многих. Он заботился о них, разводил для себя. Такие животные стали домашними. Рядом с человеком живут лошади, коровы, собаки, гуси, утки, рыбы, пчёлы. Лошадь перевозит грузы. От коровы получают молоко и масло. Собаки сторожат колхозное добро. Птицы дают яйца, перья, пух. От пчёл человек получает мёд.

ЯНВАРЬ И ФЕВРАЛЬ.

Январь – самый суровый месяц. Мороз рисует узоры на стёклах. Всё покрыто снегом. Лес стоит в сугробах.

К концу января заметно прибавится день. Солнышко дольше светит. С крыш свисают первые маленькие прозрачные сосульки.

Февраль – самый снежный месяц. Сильные метели и вьюги бывают в феврале. Солнце с каждым днём поднимается всё выше, ярче светит, больше греет.

УЛОВ.

Я и мой товарищ пошли удить рыбу. Озеро Глубокое находилось за полем. Дорога шла через рожь. На берегу мы поставили шалаш из еловых веток.

Ночь была звёздная. Утром луч солнца осветил поляну. Товарищ разбудил меня. Мы закинули удочки. Попались ёрш, щука и лещ. С крупной рыбой попадалась и мелочь. Улов был большой.

СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА.
ВЕСНА.

Наступает весна. Лес чистится и готовится надеть весенний наряд. Возвращаются к нам перелётные птицы. Прилетят, затрещат, засвистят, запоют весёлые песни. Будут вить гнёзда, выводить птенцов.

ПРОБУЖДЕНИЕ.

Погода разъяснилась. Солнце поднимается над горизонтом. Утренняя заря золотит всю окрестность. Свежий ветерок пошёл порхать и бродить над землёй. Всё живое пробуждается.

БУРЯ.

Облака начинают закрывать солнце. Вот оно выглянуло в последний раз и скрылось. Вся окрестность вдруг изменилась. Налетели тучи, загудел ветер, зашумел тёмный лес, загремел гром. Буря разразилась.

ДРУЗЬЯ ПТИЦ.

Солнце льёт на землю яркие лучи. Весело бегут по дорожкам и канавкам говорливые ручьи. Зеленеет молодая травка. Летят с юга стаи птиц. У школьников праздник. Ребята встречают пернатых друзей. Группа ребят вешает на берёзу и осину птичьи домики. Кричат грачи – первые вестники весны. Скоро звонкие голоса птиц разбудят тишину полей и лесов.
ЗАЩИТА.

Каждый зверёк спасается от своих врагов. Зайку выручают его быстрые ноги. Пушистая белка легко убежит от врага по деревьям. У ежа своя хорошая защита – колючки. Услышит ёж шум, свернётся тут же в колючий комок. Попробуй тронь! Рыжей лисице помогают её хитрость и ловкость. Многих зверей выручает цвет их шубки.

ГРОЗА.

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!

ВСЁ ЦВЕТЁТ.

На опушке леса расцвела ива. Листьев на дереве ещё нет. Ветви все в цветах – в жёлтых пушистых шариках. Вся ива похожа на жёлтый шар. Он гудит – так много пчёл берут первый мёд.

К вечеру захолодало. Шар умолк. Одни пчёлы успели улететь в ульи. Другие замёрзли – нет сил махать крылышками. Остались ночевать на цветах.
НА КАРНАВАЛЕ.

Скоро Новый год. Ребята готовят костюмы. Они делают маски из бумаги. Юля Гуськова шьёт юбку. У неё будет костюм Красной Шапочки. У Пети Шишкина костюм клоуна. Костюм Пети состоит из шапки и пяти разных оборок на воротнике. У Раи на платье золотые звёздочки.

На утреннике встретят друг друга Золушка и Айболит, Дюймовочка и Буратино. Они будут плясать в хороводе вокруг ёлки.
ЛЕСНЫЕ САНИТАРЫ.

Муравьи – лесные санитары. Они поедают вредных гусениц. Муравейник – это их город. Жители одного муравейника за один день съедают тысячи гусениц. Муравьи тащат в муравейник стебельки, сухие палочки, веточки. Они разрыхляют землю. От этого корни деревьев получают больше воздуха, влаги. В плохую погоду муравьи прячутся в муравейники и закрывают все входы и выходы.

Если разорить муравейник – погибает муравьиная семья. Тогда в лесу появляется много вредных гусениц. Они губят деревья и кустарники.

Кит – самое большое животное на свете. Он имеет длинное тело – в двадцать пять метров и больше. Большой кит весит шестнадцать тонн. В пасть кита может войти лодка. Но глотка у него узкая. Он глотает только мелкую рыбёшку.

Киты живут в океане. Они плавают небольшими стаями по три или четыре кита вместе. Детёныши имеют длину около восьми метров. Растут они медленно. Взрослым считают кита в двадцать лет.

СМЕЛЫЙ ПОСТУПОК.

Алик пришёл из школы домой. В квартире пахло дымом. Мальчик открыл комнату соседей. Чёрные клубы дыма вырвались из двери.

Алик побежал звонить о пожаре. Но тут он услышал плач ребёнка и бросился назад. Плакала девочка. Он схватил её за руку и выбежал во двор.

В доме осталась ещё одна девочка. Алик поспешил за ней. От дыма слезились глаза. Мальчик нашёл в углу малышку и вытащил её на воздух.

ЛЕТНЯЯ ПРОГУЛКА.

Наступает раннее летнее утро. Мы отправляемся в соседнюю рощицу. Ровными рядами стоят молодые берёзы. На нижних листочках играют золотистые лучи утреннего солнца. В зелёной листве деревьев поют птицы. По всей окрестности разливаются птичьи песни. На опушке мы напали на спелую землянику. Сколько душистых ягод краснеет в высокой траве!

За рощей начинается овраг. На дне глубокого оврага журчит ключ. Мы идём к нему. Нам хочется выпить чистой ключевой воды. Хорошо сидеть около родничка, пить прохладную воду!

БОЛЬШАЯ БУКВА В НАЗВАНИЯХ СТРАН, ГОРОДОВ, УЛИЦ, РЕК.
МОЙ АДРЕС.

Я живу в Москве. Мой адрес: улица Чехова, дом пять. Рядом большая площадь Пушкина. На ней стоит памятник Александру Сергеевичу Пушкину. К Красной площади идёт улица Тверская.

НА РЕКЕ ОКЕ.

Тепло грело солнышко. Андрей и Серёжа пошли к реке. Вот и река Ока. Ребята шли по берегу. По воде плыли льдины. Дул свежий ветерок. Хорошо было у реки!

ЛЕТОМ В ДЕРЕВНЕ.

Наше село – Быково. Тут кругом лес. За лесом деревня Уваровка. На дороге пыль. Это стадо идёт в деревню. Тут и наша коза Белка. Звонко лают Шарик и Барбос. Блеют овцы и козы.

Мы можем выбирать из множества сказок и легенд, но давайте остановимся на наиболее характерных из них.

Дьердь Рафф так пишет о лисе: «Иногда она ложится на землю, расслабляет мышцы, задерживает дыхание и притворяется мертвой.
Когда какая-нибудь хищная птица , приняв лису за падаль, приближается к ней и собирается унести с собой, она внезапно вскакивает, набрасывается на птицу и убивает ее.»

В этой сказке не все гладко, но есть в ней и доля правды. Чтобы обмануть намеченную добычу или преследователей, лиса иногда, действительно, притворяется мертвой. Это дало повод для возникновения многих историй о необыкновенной хитрости лисы . Среди них есть, конечно, такие, о которых мы можем смело сказать: это сказка.
Как, например, история о том, как ловко лыса избавляется от блох. Расскажет нам ее Геснер .
«Когда лису одолевают блохи, она берет в рот кусочек мха и идет к реке. Войдя в реку, она очень медленно погружается в воду. Блохи же перебираются на остающиеся сухими части тела. И вот из воды виднеется один только хвост с собравшимися на нем блохами. Мох лиса продолжает держать в зубах. Тем временем хвост тоже исчезает под водой, а блохи перепрыгивают на мох, который лиса теперь выпускает изо рта. Вода подхватывает мох и уносит его вместе с блохами»

Еще одна подобная лисья история. Цитируем Мишкольчн : «Когда на нее в множестве нападают осы, она забирается в тесную нору, оставляя снаружи только хвост. Когда на хвосте соберется много ос, лиса выходит из норы и сильно бьет хвостом о камень или дерево. Оглушенные ударами осы падают с хвоста на землю, и лиса поедает их.»
Здесь верно, по крайней мере то, что лиса поедает — за отсутствием лучшей пищи — довольно много насекомых. Она ловит саранчу майских жуков, дождевых червей но не хвостом.

Согласно Брему у входят в ее рацион и осы. Но мы еще не знаем, почему так хороша вооруженные, больно жалящие осы не отучат лису от охоты на них.
Рассказывают, что лиса хорошим рыболов. «Ходит по берегу и ловко приманивает рыбу . Опускает в воду лохматый хвост, в волоски которого запутываются маленькие рыбешки. Потом вытаскивает хвост, стряхивает рыбу и съедает ее.»

Лиса , действительно, любит прогуливаться по берегу речки: выискивает среди камней раков, живую или дохлую рыбу.
Об исключительной хитрости лисы рассказывают тысячи истории Мишкольчи : «Лиса никогда не ходит прямым путем, но извилистыми запутанными дорожками, отклоняясь то в одну, то в другую сторону.
Это верно. Многие животные ни возвращаются к логову прямым путём , а всегда делают изрядный крюк. Удивительно следующее утверждение: «Всегда хромает, так как у нее обе правые ноги короче левых.» Однако это наблюдение в некоторой степени соответствует действительности.

Известно, что животные из семейства собачьих передвигаются траверсом: во время бега одна из задних ног ставится между передними. Позвоночник при этом отклоняется несколько в сторону, и кажется, что животное хромает.
По Мишкольчи , для лисы нет проблем, связанных с жильем. «Лиса живет в норах , вырытых не ею самой, а хорьками или хомяками.

Она с помощью хитрости завладевает чужим жильем. Когда законного хозяина нет дома, лиса обмазывает узкий вход в нору своими вонючими испражнениями. Владелец норы не может терпеть это омерзительное зловоние и покидает свое жилище.»
Лиса, действительно, захватывает чужое жилье, но «квартира» хорька или хомяка для нее тесновата. Чаще всего она вселяется в нору барсука и при этом на самом деле пачкает вход, как это делают собаки или волки, метящие мочой границы своей территории. Для лисы же это нечто вроде объявления о вступлении во владение норой,
Согласно довольно широко распространенному представлению, лиса своим особым способом охотится на колючего ежа: мочится на него, еж переворачивается на спину и лиса хватает его за живот.

Еще одним доказательством хитрости лисы Мишкольчи считает то, что «в трудное для нее время лиса притворяется кротким домашним животным». Это так. Случается, что лиса становится совершенно ручной: подходит к человеку, позволяет себя гладить, играет с детьми. По в этих случаях лиса не притворяется. Она действительно превращается в кроткое, покорное животное, но не потому, что она вдруг «полюбила» людей.

Это происходит на определенной стадии бешенства. В Европе лиса является одним из основных распространителем этого заболевания, и тот, кто прикасается к «ручной» лисе, конечно, подвергается опасности смертельного заражения. Неосторожными бывают не только дети, но и взрослые, которые не могут устоять перед соблазном и убивают ослабевшее животное из-за красивого рыжего лисьего меха. Снимая шкуру, они наверняка заражаются возбудителями бешенства.

Действительно ли лиса такая хитрая?

Действительно ли лиса такая хитрая , как об этом говорится в легендах и сказках? Согласно высказываниям специалистов, легенды сильно преувеличивают хитрость лисы, «Хитрющая» лиса не хитрее большинства хищников, а опытные охотники даже говорят, что она менее сообразительна, чем другие животные.

Пехель-Лёше, например, пишет: «Не понимаю, почему лису считают умнее других животных . В трудных обстоятельствах она не проявляет на присутствия духа, ни находчивости, а напротив, совсем теряет голову. Раз за разом попадает в одни и те же, неумело расставленные ловушки. Беспощадно преследует обитателей лесов и полей и в то же время не может научиться распознавать ухищрения человека и избегать их.»

Как же обстоит дело в действительности? Лиса осторожное, осмотрительное и, как утверждают наблюдатели, хитрое животное . Сказки, конечно, преувеличивают. Одна из причин, но которой лисе в легендах приписывается исключительная хитрость, заключается в том, что попавшая в ловушку лиса притворяется мертвой.
Случалось, что охотник вынимал из ловушки «дохлую» добычу, забрасывал ее на плечо и отправлялся осматривать другие ловушки. Когда же он останавливался отдохнуть и клал добычу на землю, лиса вдруг вскакивала и была такова. Но это, однако, не хитрость, а безусловный рефлекс.
Так, например, спасается американский опоссум (сумчатое млекопитающее), которого даже при большом желании никак нельзя назвать хитрым.

Перейти к списку животных.

Вас может заинтересовать.

СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫЙ МАТЕРИАЛ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМАМ ПРОГРАММЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

МАТЕРИАЛ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ОТРАБОТКИ, ПОВТОРЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРАВИЛ ГРАММАТИКИ И ПРАВОПИСАНИЯ.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ УЧАЩИМСЯ:

НАЙТИ В ТЕКСТЕ СЛОВА С ОПРЕДЕЛЁННОЙ ОРФОГРАММОЙ.

НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПОД ДИКТОВКУ.

РАЗРАБОТАЛА СЕМЕНЮТИНА В. И.

2 класс ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВО. ЗВУК. БУКВА.

У дома рос клён. На ветки клёна сели птицы. Это были галки. Зоя и Витя сыпали крошки хлеба. Птицы клевали корм.

Пришла зима. Ребята идут в парк. У Зины санки. Вася взял лыжи. Вот и парк. Малыши катались с горки.

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ ГЛАСНЫМИ БУКВАМИ.

У Гали лейка. Эту лейку купил папа. Галя налила в лейку воду. Галя полила мак и астры.

Целый день идёт снег. У дома большие сугробы. Юра катит ком снега. Руки зябнут. Мальчики будут строить башню.

Тётя Зоя купила книгу. Там стихи и картинки. Вот мишка и зайка. А тут Таня и мячик. Я люблю читать эти стихи.

МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВА.

НА РЫБАЛКЕ.

Стоял жаркий день. Игорь и Сергей пошли в лес. Они сели под ель. Там была тень. Какой зверь в густых ветвях? Да это же рыжая белка!

ПРАВОПИСАНИЕ ЖИ, ШИ.

НАШИ МАЛЫШИ

ПЕТЯ И РЫЖИК.

ШИПОВНИК.

ПРАВОПИСАНИЕ ЧА, ЩА.

ПРАВОПИСАНИЕ ЧУ, ЩУ.

ДВА ТОВАРИЩА.

БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ, ОТЧЕСТВАХ И ФАМИЛИЯХ.

ДЕЖУРНЫЕ.

В ДЕРЕВНЕ.

БОЛЬШАЯ БУКВА В КЛИЧКАХ ЖИВОТНЫХ.

У ВСЕХ ДЕЛА

ТЕАТР ЗВЕРЕЙ.

Пришла тёплая весна. На реке треснул лёд. По воде поплыли льдины. Над рекой кружили птицы. Пищали утки, чайки и кулики. Птицы ныряли и ловили рыбу.

Март на дворе. Днём сильно греет солнце. На дорогах лужи. Звенит капель. Скоро растает снег и лёд. Прилетят грачи и скворцы. Саша и Таня повесят скворечники.

ПРЕДЛОГИ.

Ходит по двору петушок. На голове красный гребешок. Под носом красная бородка. Нос у Пети долотом. Хвост у Пети колесом. На хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает.

СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ?

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ.

ЛЕС ЗИМОЙ.

СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС ЧТО ДЕЛАЕТ?

МЯГКИЙ ЗНАК В СЕРЕДИНЕ СЛОВА.

ЗИМНИЙ ВЕЧЕР.

СНЕЖНЫЙ ЗАЙЧИК.

УДАРЕНИЕ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ.

САД НА ОКНЕ.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТОЧКА, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК, ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК.

ЁЖИК ПРОПАЛ.

СКОРО ЛЕТО.